Blog del Sitio Ajedrez por Aguascalientes

viernes, 30 de enero de 2009

Buscar y Hallar... (0000)

Juegan las blancas y ganan.

La torre negra en g6 conjura el peligro de mate en g2 y defiende el peón de e6 del ataque de la dama blanca. ¿No está dicha torre sobrecargada?


Juegan las blancas y ganan.

Con la continuación 1.Aa6+ Rb8 2.Dg3+ Ra8 se acorrala al rey negro en la esquina del tablero. ¿Se puede aprovechar esta circunstancia? Seguro que el lector se acuerda del "mate ahogado"


Juegan las blancas y ganan.

Las negras acaban de jugar Ag4 para proteger a su rey del jaque de la dama enemiga y atacar doblemente el caballo blanco en d4. Sin embargo las blancas hallan una réplica contundente.


Juegan las blancas y ganan.
El rey negro se encuentra en el centro del tablero, donde pronto se producirá el mate.


Las soluciones el lunes, que tengan excelente fin de semana.

jueves, 29 de enero de 2009

El rey negro


(J’ai aux échecs joué devant Amours
Charles d’Orleans)

Yo soy el tenebroso, el viudo, el inconsolable que sacrificó la última torre para llevar un peón femenino hasta la séptima línea, frente al alfil y el caballo de las blancas.

Hablo desde mi base negra. Me tentó el demonio en la hora tórrida, cuando tuve por lo menos asegurado el empate. Soñé la coronación de una dama y caí en un error de principiante, en un doble jaque elemental...

Desde el principio jugué mal esta partida: debilidades en la apertura, cambio apresurado de piezas con clara desventaja... Después entregué la calidad para obtener un peón pasado: el de la dama. Después...

Ahora estoy solo y vago inútil de blancas noches y de negros días, tratando de ocupar casillas centrales, esquivando el mate de alfil y caballo. Si mi adversario no lo efectúa en un cierto número de movimientos, la partida es tablas. Por eso sigo jugando, atenido en última instancia al Reglamento de la Federación Internacional de Ajedrez, que a la letra dice: Inciso 4) Cuando un jugador demuestra que cincuenta jugadas, por lo menos, han sido realizadas por ambas partes sin que haya tenido lugar captura alguna de pieza ni movimiento de peón.

El caballo blanco salta de un lado a otro sin ton ni son, de aquí para allá y de allá para acá. ¿Estoy salvado? Pero de pronto me acomete la angustia y comienzo a retroceder inexplicablemente hacia uno de los rincones fatales.

Me acuerdo de una broma del maestro Simagin: el mate de alfil y caballo es más fácil cuando uno no sabe darlo y lo consigue por instinto, por una implacable voluntad de matar.

La situación ha cambiado. Aparece en el tablero el Triángulo de Deletang y yo pierdo la cuenta de las movidas. Los triángulos se suceden uno tras otro, hasta que me veo acorralado en el último. Ya no tengo sino tres casillas para moverme: uno caballo rey y uno y dos torre.

Me doy cuenta entonces de que mi vida no ha sido más que una triangulación. Siempre elijo mal mis objetivos amorosos y los pierdo uno tras otro, como el peón de siete dama. Ahora tres figuras me acometen: rey, alfil y caballo. Ya no soy vértice alguno. Soy un punto muerto en el triángulo final. ¿Para que seguir jugando? ¿Por qué no me dejé dar el mate pastor? ¿O de una vez el del loco? ¿Por qué no caí en una variante de Legal? ¿Por qué no me mató Dios mejor en el vientre de mi madre, dejándome encerrado allí como en la tumba de Filidor?

Antes de que me hagan la última jugada decido inclinar mi rey. Pero me tiemblan las manos y lo derribo del tablero. Gentilmente mi joven adversario lo recoge del suelo, lo pone en su lugar y me mata en uno torre, con el alfil.

Ya nunca más volveré a jugar al ajedrez. Palabra de honor. Dedicaré los días que me queden de ingenio al análisis de las partidas ajenas, a estudiar finales de reyes y peones, a resolver problemas de mate en tres, siempre y cuando en ellos sea obligatorio el sacrificio de la dama.

Juan José Arreola. Confabulario Total (1962)

miércoles, 28 de enero de 2009

Entrenamiento (4)

Para el jugador de torneo una técnica de entrenamiento importante resulta la reproducción del ambiente de competencia, en el momento de resolver problemas o analizar posiciones.

Escogemos una posición determinada según el tema estudiado, la colocamos sobre el tablero o en un programa de juego en la computadora y la jugamos con un tiempo asignado como si fuera una partida real contra un adversario. No más de 30 minutos por jugador, recomiendo que sean 10.


Valoramos primeramente la posición y definimos quién está mejor, si la ventaja es clara, deberíamos ganar aunque el adversario fuera el mismísimo Kasparov o Rybka 3.

Hay que repetir la práctica tantas veces como sea necesario hasta conseguir el resultado deseado. Aprovechar la experiencia de las practicas anteriores para la siguiente, probar todas las ideas que se nos ocurran no importa que tan descabelladas parezcan.

En la posición juegan blancas y ganan.

¿Están listos? Pueden comenzar.

Comparen sus resultados con los nuestros el próximo miércoles.

martes, 27 de enero de 2009

Partidas del Ayer (VI)

B. Góngora Montes - Manuel Lares
Juchipila, Zac., 17 de Enero de 2009

1. e4 c5 2. Cf3 d6 3. Cc3 este orden de jugadas es recomendable para despistar al enemigo, no todas las respuestas ordinarias son buenas en esta posición 3... Cc6 ésta es una de ellas 4. Ab5 Ad7 5. O-O g6 6. Axc6 Axc6 7. d4 cxd4 8. Dxd4 ahora el blanco entra en una variante abierta con el valor agregado de haber tomado en d4 con la Dama y aventaja de modo importante en el desarrollo al negro a cambio del alfil de casillas blancas. En ajedrez, el orden de los factores sí altera el producto8... Cf6 9. Ag5 otra alternativa es 9.e5 de5 10.Dxd8 Txd8 11.Cxe5 dirigiéndose directamente al final 9... Ag7 10. Tad1 O-O 11. Dd3 Db6 12. Cd4 el peón de b2 se entrega para intercambiarlo por el de e7 como se verá en la partida12... Dxb2 acepta el reto 13. Tb1 Da3 única jugada 14. Cxc6 bxc6 15. Cd5 ahora el peón de e7 no puede ser defendido y la amenaza sobre la dama blanca da el tiempo necesario para capturarlo15... Da4 si 15... Dxd3 16.Cxe7+ Rh8 17.cd3 con ventaja para el blanco 16. Tb4 ésta es una jugada innecesaria, pensé que ganaba tiempo al defender el peón de e4 y tratar de doblar las torres en la columna b 16... Da5 17. Cxe7+ Rh8 18. Axf6 sólo ahora me di cuenta de que la torre se perdía, si se defiende, entonces las negras capturan el alfil. Si 18.Ad2 Dc7 y el caballo en e7 está encerrado 18... Dxb4 19. Cxc6 Dc5 20. Axg7+ Rxg7 21. Ce7 lo único con lo que cuentan las blancas es con la maniobra Cd5 y atacar con la dama en la diagonal a1-h8 21... Tab8 22. c4 para dar jaque en c3 22... Tb2 23. Cd5 no se puede de inmediato 23.Dc3+ por 23... De5 forzando el cambio de damas 23... Txa2 24. h4 f6 25. h5 Ta3 26. De2 Dd4 esta jugada no es buena, aunque en apariencia gana mucho espacio en el centro y se coordina con su torre, amenaza Ta1 liquidando las piezas blancas 27. Cc7 aprovechando la jugada anterior, las blancas amenazan 28.Ce6+ y 28.Cb5 27... Rf7 27... De5 era la jugada correcta, ahora no serviría 28.f4 por 28... Dc5 28. Cb5 Dc5 29. Dg4 en esta posición hay mucho que comprobar, las blancas especulan con que la entrada de la dama en d7 junto con la coordinación de su caballo y la amenaza del avance del peón h5-h6 lograrán un contrajuego mayor 29... Td8 esta continuación la tenía considerada y fue la que se realizó en la partida hasta la jugada 34 30. Cxa3 Dxa3 31. hxg6+ hxg6 32. Tb1 Da6 33. Dh3 Rg7 34. De6 ahora la ventaja de las blancas es decisiva34... Tf8 35. Td1 Tf7 36. Txd6 Da1+ 37. Rh2 a5 38. c5 a4 39. Ta6 esta jugada es un error pues descoordina a las piezas blancas, no acerté a ejecutar el plan correcto, que es seguir con el avance del peón c5-c6 para seguir con Td7 pensé que habría tiempo para controlar primero el peón blanco en la columna a 39... a3 40. f3 esto termina de estropear la posición, ahora hay un tema de tablas por jaque continuo en h4 y e1 40... Dc1 41. c6 Dh6+ 42. Rg3 Dg5+ 43. Dg4 De5+ 44. Df4 Dc3 45. c7 en este punto se hace evidente la gravedad de las jugadas 39 y 40 de las blancas 45... g5 46. Dd6 Txc7 47. Txa3 De1+ 48. Rg4 el ritmo de juego era de 30 minutos por jugador para toda la partida, a estas alturas ambos jugábamos en el último minuto del juego y es comprensible que Manuel juegue a ganar considerando su mayor experiencia en partidas rápidas 48... f5+ pero, éste es un grave error, las tablas se aseguraban tras 48... Dh4+ 49.Rf5 Dh7+ con repetición 49. Rxg5 Dc1+ 50. f4 Dc6 51. Dxc6 Txc6 52. Ta7+ Rf8 53. Rxf5
la posición es totalmente ganadora para las blancas, sin embargo había unos 6 segundos en el reloj, lo cual fue suficiente únicamente para avanzar el peón e hasta la sétima fila, trasladar la torre a f7 y luego intercambiarla por la negra en f8, tras la "caída de bandera" se declaró el empate. 1/2 -1/2

La partida correspondió a la ronda 4. Este resultado nos dejó con 3.5 puntos e igual desempate acumulativo, tras ganar la última partida cada quien, quedamos empatados en los lugares 1 y 2 con 4.5 puntos de 5 pero, mejor desempate Solkoff para mi.

lunes, 26 de enero de 2009

Taller de Arbitraje y Entrenamiento en Ajedrez


El próximo miércoles 4 de febrero iniciaremos el Taller de Arbitraje y Entrenamiento en Ajedrez de 18:00 a 20:00 horas en el Centro de Alto Desempeño en Ajedrez de Aguascalientes (CADAA).

Las sesiones serán todos los miércoles, dirigidas por un servidor. Están invitados a participar todas las personas interesadas en conocer técnicas y materiales de entrenamiento, sistemas de competencia, programas de pareo, organización de torneos. No es requisito ser árbitro o entrenador certificado, y serlo tampoco es un impedimento, no importa el nivel de ajedrez de cada quien; queremos dialogar, compartir experiencias, adquirir nuevos conocimientos, proponer nuevas estrategias y métodos de trabajo; la participación de todos es importante.

La temática para el primer ciclo es:

04-02-09 Generalidades del sistema suizo de competencia
11-02-09 Dinámicas para el estudio de los principios básicos de aperturas
18-02-09 Torneo round robin o todos contra todos
25-02-09 El plan como fundamento del juego estratégico
04-03-09 Sistemas de desempate
11-03-09 La táctica en problemas, un entrenamiento permanente
18-03-09 Generalidades de las Leyes del Ajedrez
25-03-09 Diseño de un plan de entrenamiento a corto plazo

La cooperación será de $120 pesos por mes o de $50 por día, mismos que deberán ser cubiertos en la sede antes de iniciar la sesión correspondiente.

Preinscripción telefónica con Abraham Villegas al 910 2500 ext. 5122 en días y horas hábiles.

viernes, 23 de enero de 2009

Buscar y Hallar... (000)

Que tengan un excelente fin de semana.

Juegan las blancas.
Las blancas consiguen dar mate ¿En cuántas jugadas?


Juegan las blancas.
Se diría que el rey negro está bien protegido por sus peones.
Pero las apariencias engañan; ganan las blancas.


Juegan las negras.
Las blancas han jugado 1.Tc7, no dando importancia a la respuesta 1... Te1+
¿Qué opina el lector?


Juegan las blancas y dan jaque mate en dos jugadas.
El planteamiento del problema es un poco sorprendente ¿verdad?

jueves, 22 de enero de 2009

Emmanuel Lasker

"El hombre es responsable por su trabajo, pero no por sus resultados."

"Puede equivocarse, pero no vale la pena engañarse a si mismo. Quien en la vida sostiene su opinión con valentía, naturalmente también puede perder. Pero si se esfuerza por comprender la causa de su derrota, entonces redundará en su beneficio. Paulatinamente llegará a ser un maestro, un pensador, un artista. A quien le falta audacia para la realización de sus ideas, pierde la capacidad de lucha y está cercano a la derrota. El estudio del ajedrez debe ser una educación de la facultad de pensar por si mismo."

"La cosa más difícil en ajedrez es ganar una partida ganada."

"No estoy jugando con peones blancos o negros, sin vida. Juego con seres humanos de carne y sangre."

"La diferencia entre un maestro y un buen aficionado no radica precisamente en lo más fundamental. El buen aficionado tiene a menudo un gran concepto del ajedrez, posee el sentido cabal de la estrategia y en líneas generales ve igual que un maestro. Sabe dónde esta un punto débil y cómo debe planearse la maniobra ganadora. Pero se equivoca en la concatenación de las jugadas. Las traspone y malogra oportunidades valiosísimas."

"Por supuesto que Anderssen prefirió 19.Tac1 a 19.Ae4; aquélla es la jugada de un artista, y ésta, la de un carnicero." Refiriéndose a la partida "Siempreviva".


Albert Einstein acerca de Lasker:

"Emanuel Lasker ha sido una de las personalidades más interesantes que he conocido en los últimos años... en pocas personas es posible encontrar la extraordinaria combinación, presente en Lasker, de personalidad independiente y ardiente interés por todos los grandes problemas de la humanidad... a pesar de su sólida visión del mundo, yo percibía algunos elementos trágicos. La poco común potencia de su mente, sin la cual no se puede ser ajedrecista, estaba siempre ligada al ajedrez, y al espíritu de este juego, y siempre era esto el factor dominante, incluso cuando discutíamos problemas relativos a la filosofía, o a la humanidad en general. No obstante me pareció que el ajedrez representaba para él más bien un modo de subsistencia que un sentido de la vida. Sus auténticos intereses estaban conectados a la profundización de la ciencia y a la belleza de sus construcciones lógicas, una belleza que subyuga a quien la haya visto en acción una vez... "

miércoles, 21 de enero de 2009

Entrenamiento (3)

La posición del diagrama corresponde a una famosa partida de un ex campeón mundial que conduce las piezas blancas en su primer torneo internacional.

¿La reconoce?

Valore la posición y diga en qué consiste la ventaja de las blancas. Busque las maniobras que le condujeron a la victoria. Ya conoce el procedimiento, coloque las piezas sobre el tablero, su reloj a la izquierda asígnese 30 minutos y a pensar. Si no lo consigue no se sienta frustrado, inténtelo de nuevo en otra ocasión con otros 30 minutos.

Si sucediera que diariamente usted realiza el ejercicio sin éxito… lo felicito, se está usted convirtiendo en un maestro del ajedrez, aunque no se dé cuenta de ello.

Se dice que un joven chino deseaba emular las grandes proezas de los boxeadores chinos, por lo que marchó hacia el monasterio de Shao Lin Chi para aprender el boxeo de dicho lugar. Después de su llegada y de cumplir con los requisitos previos fue recibido en audiencia por un maestro, al que le explicó sus deseos marciales, golpear paredes, saltar, romper maderas, coger flechas en el aire, etc.

Ante la insistencia del joven, el maestro le encomendó un trabajo, como prueba de humildad, para ver si era digno de atravesar la puerta del monasterio.

El trabajo consistía en romper con las manos desnudas un papel grueso y duro, convirtiéndolo en una bola, volverlo liso y emparejarlo durante doce horas diarias. Este trabajo lo realizó durante tres años.

El tercer año se presentó el maestro y le dijo que su entrenamiento ya estaba terminado y que ya se podía marchar.

El joven asombrado le contestó que él no entendía nada. ¿Cómo era posible que tres años de trabajo no sirvieran para demostrar que era lo suficientemente digno para recibir instrucción? ¿De qué le habían servido aquellos tres años? El maestro respondió: Tú querías poder, ya lo tienes, vete. El joven se sintió desilusionado y pensó que había perdido tres años de su vida, por lo que regresó a su casa deprimido. Se sentía engañado por su maestro y no guardaba, desde luego, muy buenos sentimientos hacia él.

Llegó a su casa aquel día y la misma noche su hermano menor se estaba bañando. Al ruego de su hermano, de que le frotara la espalda, él se la comenzó a frotar; pero de pronto se asustó al ver cómo la piel de su hermano se iba cortando, por donde él pasaba la palma de su mano…

Compare sus análisis con los nuestros el próximo miércoles.

martes, 20 de enero de 2009

Partidas del Ayer (V)

Chang - B. Góngora Montes
Trinidad y Tobago - México
38 Chess Olympiad, Dresden 2008

1. e4 e6 La Defensa Francesa, la mejor defensa del planeta 2. d4 d5 3. Cc3 Ab4 Variante Winawer 4. e5 Ce7 5. a3 Axc3+ 6. bxc3 c5 7. Dg4 O-O 8. Ad3 Cbc6 9. Cf3 es más común en estos días 9.Dh5 9... f5 10. exf6 Txf6 11. Dh5 Antes es importante hacer la jugada 11.Ag5 para ganar el tiempo necesario con el desarrollo de esta pieza, después de 11... Tf7 12.Dh5 o 12.Dh4 se puede jugar 11... g6 12. Dh6 Cf5 13. Axf5 Txf5 14. O-O Ad7 15. Te1 De7 con idea de cambiar las damas en g7 o mejorar su posición en esa casilla atacando d4 16. Ag5 Dg7 17. Dh4 cxd4 18. cxd4 es mejor 18.Cxd4 entonces 18... Te5 19.Ah6 Df7 20.Cxc6 Txe1+ 21.Txe1 Axc6 y las blancas conservan el control de las casillas negras centrales 18... Txf3 éste es un sacrificio temático de calidad para apoderarse de los peones centrales de las blancas19. gxf3 Cxd4 en este caso, las negras también recuperan la calidad por las amenazas sobre f3 y c2 20. Rg2 Cxc2 21. Af6 esta jugada ayuda a las negras a acelerar el ataque sobre el peón de f3 21... Df7 22. Ab2 Tf8 23. Dg3 d4 abre la gran diagonal h1-a8 para que entre en el juego la última pieza negra, el alfil en d724. Tad1 Cxe1+ no era necesario capturar ninguna de las torres antes pues la amenaza sobre ambas continuaba, ahora es el momento oportuno 25. Txe1 Ac6 26. Axd4 Dxf3+ 27. Dxf3 Txf3 28. Rf1 Td3 éste es un error, consideré que el peón de e6 era más importante pues restringía el acceso de la torre blanca al campo de las negras, sin embargo, en el final serían mucho más fuertes los dos peones ligados en el flanco de la dama, como lo mencionó el MI Rafael Espinosa29. Axa7 Txa3 30. Ac5 Tc3 31. Ad4 Tc4 32. Ab6 Rf7 33. Tb1 Rf6 34. Re2 Rf5 35. Tb3 Th4 36. Ac7 b5 El plan es claro, hay que avanzar el peón pasado hasta coronarlo o cobrar una pieza por él pero, la tarea es ardua por la presencia de alfiles de diferente color, por esa razón era más importante conservar el peón de a 37. Ad6 Td4 38. Ac7 Ta4 39. Ad6 Ta2+ 40. Re3 Ta4 41. Re2 Te4+ 42. Rf1 Td4 43. Ac7 g5 44. Re2 g4 45. Ab6 Tc4 46. Aa7 b4 finalmente llega la oportunidad de avanzar, ganando el espacio suficiente para que se coordinen completamente las piezas negras47. Ae3 Aa4 48. Tb1 Re4 49. Ad2 b3 50. Tb2 Tc5 51. Ab4 Th5 52. Ad6 Ab5+ 53. Re1 Ac4 54. Ag3 Rd3 55. Rd1 Rc3 56. Rc1 Ta5 las blancas se rindieron ante la amenaza 57... Ta1 y 58... b2; si 57.Tb1 entonces 57... Ad3 por ejemplo 58.f4 b2+ 59.Rd1 (59.Txb2 Ta1+ 60.Tb1 Txb1++) 59... Ac2+ 60.Re2 Axb1 61.Ae1+ Rc2 62.Axa5 Aa2 y el peón de b2 se coronará 0-1

lunes, 19 de enero de 2009

Retrospectiva (IV)

El segundo día libre no me enteré que hicieron los compañeros de la delegación, yo me quedé en Dresden, fui a hacer algunas compras y a cumplir un encargo para un amigo.

Caminar en medio de la nevada en un lugar desconocido, rodeado de gente que no conoces, ni habla tu mismo idioma, es una experiencia excitante, tenía que encontrar una biblioteca en donde entregar un libro en donación. Primero me dirigí a la dirección que tenía y me encontré con la sorpresa de que no me recibieran la donación porque la biblioteca no tenía una sección de lenguas extranjeras así que me recomendaron ir a la Universidad, ¿En dónde está eso? En un inglés muy elemental, la chica que me atendió me dio las indicaciones, había que tomar tres Tram y desplazarme hasta una orilla de la ciudad.

El sistema de transporte local es una maravilla, los Tram, que es el tranvía moderno, mantienen un constante trabajo de 24 horas para atender las necesidades de la población de la ciudad, con una precisión impresionante en cuanto a los horarios y tiempos de traslado de un lugar a otro: a tal hora pasa por la estación X, faltan tantos minutos para que llegue, el viaje a tu destino es de tanto tiempo, tienes tantos minutos para cambiar de Tram si no, tendrás que esperar el siguiente que quizá esté programado dentro de 20 minutos, en medio del frio, no gracias, mejor me apresuro.

Así que después de tres Tram y cuarenta y cinco minutos, llegué a la Universidad, a la biblioteca en donde me atendió una señorita muy amable que entendió mi cometido y me ayudo en la medida de lo posible a completar mi misión. Ahora cuando vayan a Dresden a la biblioteca de la Universidad, pueden leer el libro la Teoría del Conocimiento del mexicano Francisco Jacobo Murillo López.

Fue una difícil decisión quién jugaría la última ronda frente a Túnez, Uriel o yo, un quebradero de cabeza para el capitán. Finalmente Uriel comentó que era indiferente a jugar o no la última partida yo dije que quería hacerlo, Laouini Sami con 2209 no debía causarle problemas a ninguno de los dos. La decisión fue que yo jugara.

Mi peón de dama fue contestado con una Defensa Nimzoindia, la que traté al estilo de Capablanca con Dc2 y Af4. Conseguí una posición bastante cómoda en la que, sin embargo, no conseguía hallar un plan efectivo, cuando finalmente creí encontrar algo claro, no fue más que una ilusión, tras el cambio de damas quedé en un final inferior que no pude prever. Ya todos habían terminado y ganado sus respectivas partidas, sólo faltaba yo, fue frustrante, fue la única vez en que me sentí mal conmigo mismo, ganamos 3 a 1.

Ese mismo día teníamos que emprender el viaje de regreso a México, por la noche, empaqué tres maletas súper pesadas, había llevado ropa de más y con los libros y ajedreces que compré era un exceso. Raúl nos pidió que lo apoyáramos trayendo con nosotros unos tableros electrónicos que se compraron para diferentes asociaciones, dos de los cuales eran para la de Aguascalientes, así que a nuestro ya abultado equipaje le agregamos otros cuantos kilos extra. Salimos del hotel cerca de las 7 de la noche y el tren a Frankfurt lo tomamos unos minutos antes de las 12. Teníamos que transbordar 2 veces antes de llegar, agradezco la ayuda prestada por el árbitro Enrique Zaragoza, sin la cual hubiera sido casi imposible mover todo el equipaje más los tableros electrónicos. Cubrimos a tiempo todo el itinerario hasta abordar el avión, de American Airlines que nos llevó a Dallas y luego uno de Mexicana para llegar a la Bellísima Ciudad de México, estábamos molidos, pero en casa. Yo necesité una semana para reponerme físicamente del viaje y el cambio de horario.

Terminé con 2.5 puntos de 8 posibles, perdiendo casi 15 puntos de Elo. Es un mal resultado. Aunque no si lo comparamos con el del GM Felgaer que hizo 2 de 9 y perdió casi 30 de Elo. Consuelo de tontos.

Fue una experiencia maravillosa, que repetiré con mejores resultados.

Hasta dentro de dos años.

Fin.
¿Qué cosa es un negro en la nieve?




Caminé a tu lado por la orilla del Elba, gozaba de cada uno de tus movimientos, la Luna llena de Noviembre iluminaba nuestros pasos, curioso destino, la noche más romántica de mi vida y ni tus ojos, ni tu corazón me miraron...

viernes, 16 de enero de 2009

Buscar y hallar... (00)

Aquí están los cuatro complicados para el fin de semana.

Juegan blancas y dan jaque mate en dos jugadas.
La dama blanca debe colaborar en el ataque ¿Cómo?

Juegan blancas y dan jaque mate en tres jugadas.
No es difícil en cuatro jugadas; pero se trata de conseguirlo en tres.


Juegan blancas y dan jaque mate en tres jugadas.
Hay que dar con la primera jugada; las otras son fáciles de hallar.


Juegan blancas y dan jaque mate en tres jugadas.
Este problema es el más difícil de cuantos se proponen aquí. Pero no hay que desanimarse si no se da con la solución. Con ánimo de prestar cierta ayuda diremos que todo movimiento hacia adelante es la premisa de la victoria. Hay también otros medios para ciertos casos.

Las soluciones el Lunes en los cometarios. Que tengas un excelente fin de semana.

jueves, 15 de enero de 2009

El Juego de Ajedrez




El joven dijo al abad del monasterio:

Me gustaría mucho ser un monje, pero no he aprendido nada importante en la vida. Lo único que me enseñó mi padre fue a jugar al ajedrez, que no sirve para la iluminación. Además, aprendí que cualquier juego es un pecado.

Puede ser un pecado pero también puede ser una diversión, y quien sabe si este monasterio no está necesitando un poco de ambos - fue la respuesta.

El abad pidió el tablero de ajedrez, llamó a un monje y le ordenó jugar con el muchacho.

Pero antes de comenzar la partida, añadió:

- Aun cuando necesitemos diversión, no podemos permitir que todo el mundo se pase jugando al ajedrez. Entonces, solamente conservaremos aquí al mejor de los dos jugadores; si nuestro monje pierde, saldrá del monasterio y dejará la plaza para ti.

El abad hablaba en serio. El joven comprendió que jugaría por su vida y le vino un sudor frío; el tablero se convirtió en el centro del mundo.

El monje comenzó a perder. El muchacho atacó, pero entonces vio la mirada de santidad del otro, y a partir de ese momento comenzó a jugar mal a propósito. Al fin y al cabo prefería perder porque el monje podía ser útil al mundo.

De repente, el abad tiró el tablero al suelo.

- Tú aprendiste mucho más de lo que te enseñaron - dijo. - Te has concentrado lo suficiente para vencer, fuiste capaz de luchar por lo que deseabas. Después, tuviste compasión y disposición para sacrificarte en nombre de una noble causa. Sé bienvenido al monasterio, porque sabes equilibrar la disciplina con la misericordia.

Paulo Coelho

miércoles, 14 de enero de 2009

Entrenamiento (2)

Una buena valoración de la posición es la clave para jugar al ajedrez, ya que mediante ésta, es como se recibe toda la información que nos proporciona el tablero.

Ya hemos escrito respecto a cómo valorar las posiciones en
http://ajedrezxaguascalientes.blogspot.com/2008/01/valoracin-de-posiciones.html

http://ajedrezxaguascalientes.blogspot.com/2008/01/valorando.html

Ahora necesitamos analizar las variantes, es decir, calcular las posibilidades a partir de la posición dada.

Kotov sugiere que seleccionemos las jugadas candidato y luego profundicemos en las variantes hasta hallar el camino a seguir. Al respecto Nunn dice que hay que detenerse en el momento en el que se encuentra un camino satisfactorio, lo cual resulta ser más práctico.

No importan los medios, sino el fin. Resolver muchos ejercicios y conocer muchas posiciones.

A continuación una más

Juegan las blancas.
Esta es una posición rica en ideas:
seleccione sus jugadas candidato y analice las variantes de cada una.

Asegúrese de colocar correctamente la posición sobre el tablero. No mueva las piezas. Valore la posición. Escriba todas las jugadas en las que piense, no importa si resultan muy obvias. Asígnese un tiempo límite –para esta posición 30 minutos son suficientes. Coloqué su reloj de ajedrez a un lado del tablero, como si estuviera en una partida real.

Si al finalizar el tiempo asignado no ha dado con una solución que le satisfaga, puede revisar sus anotaciones sobre el tablero, si aun así no lo consigue, repita el ejercicio en otro momento con las mismas características y afróntelo como si fuera uno nuevo nuevo.

Si termina antes, busque otras posiciones de partidas de grandes maestros o de sus propias partidas y haga el mismo ejercicio. Dicen, los que dicen que saben, que: la práctica hace al maestro.

Podrá comparar su solución con la nuestra el próximo miércoles en los comentarios de este blog.

martes, 13 de enero de 2009

Partidas del Ayer (IV)

Veamos como se juega al ajedrez de una manera sencillita y carismática.

Kovalyov, Anton (2571) - Góngora Montes, Benjamín (2281)
[D13] 38th Chess Olympiad, Dresden (8), 21.11.2008
[Fritz 11 (30s)]

1.d4 d5 2.c4 c6 3.Cf3 Cf6 4.Cc3 e6 5.cxd5 cxd5 D13: Gambito de dama (Defensa eslava, Variante del cambio) 6.Ag5 Cc6 7.e3 h6 8.Ah4 Ae7 9.Ad3 0–0 10.0–0 a6 11.Tc1 Ad7 12.h3 Fritz 11 da las siguientes dos partidas como referencia [12.Ce5 Tc8 13.f4 Ce8 14.Axe7 Cxe7 15.Db3 Cd6 16.Cxd7 Dxd7 17.Ca4 Txc1 18.Txc1 Tc8 19.Cc5 Dd8 20.Tc3 Tb8 21.g3 a5 22.Dc2 Cc4 23.Axc4 dxc4 24.Txc4 b5 25.Tc3 Cd5 26.Ta3 b4 Van der Sterren,P (2569)-Sokolov,I (2611)/Amsterdam 2000/CBM 077 ext/0–1 (42); 12.Ca4 Cb4 13.Ab1 Axa4 14.Dxa4 Db6 15.a3 Cc6 16.Dc2 Tfd8 17.Ce5 Tac8 18.Axf6 Axf6 19.Cg4 Rf8 20.Cxf6 gxf6 21.Dc5+ Dxc5 22.Txc5 Ca7 23.Tfc1 Txc5 24.Txc5 Tc8 25.Rf1 Txc5 26.dxc5 Re7 Demeestere,L (1954)-Belloc,S (1771)/La Fere 2006/CBM 113 ext/½–½ (40)] 12...b5N y sugiere que esta jugada es una novedad que busca ganar espacio en el flanco de la dama Antes se había jugado 12...Tc8 13.a3 Ca5 14.Ce5 Cc4 15.Ab1 Cd6 16.Axf6 Axf6 17.Dd3 Te8 18.f4 Cf5 19.g4 Axe5 20.fxe5 Dg5 21.Tf3 h5 22.Tf4 hxg4 23.hxg4 Ab5 24.Dd2 Cg3 25.Rg2 Ch5 26.Rf3 Cxf4 27.exf4 Baumann,C (1920)-Geneciran,G/Dubai 1986/TD/1–0 (34) 13.Ab1 Db8 [si 13...Tc8 14.Ce5 con ligera ventaja para las blancas] 14.Ce2 [la jugada de las blancas es muy curiosa pero, tiene un plan muy claro que se verá a continuación. Es interesante 14.e4!? dxe4 15.Axf6 Axf6 16.Cxe4±] 14...Tc8= tras esta jugada las negras tienen todo en orden15.Tc2 el plan de las blancas es simple trasladar el caballo de e2 a d3 o b3 vía c1 15... Ae8 16.Cc1 Da7 17.Cb3 Ce4 18.Axe7 Dxe7 19.De2 a5 mi intención era ganar todo el espacio posible y tratar de restringir a las blancas en ese flanco, sin embargo, ahora creo que fue precipitado pues se debilitan mucho los peones20.Tfc1 no se debe comer el peón de b5 por el posible ataque a la descubierta sobre la dama 20...a4 21.Cbd2 Cxd2 [21...Cd6!? era la jugada correcta que mantenía al negro con buenas perspectivas] 22.Dxd2± La ventaja de las blancas es clara debido a que controlan la columna c y el punto en c5 lo pueden aprovechar 22...b4 23.Ce5 Db7 24.Cd3 Db6 [Este es el punto donde me distraje, según yo estaba todo en orden: quité la dama para anticiparme al movimiento del caballo blanco a c5 pero, esto deja clavado al caballo negro en c6. Si 24...f6 25.Tc5±] 25.Cxb4! me quedé frio cuando vi esta jugada 25...Ce7 26.Cd3 Txc2 27.Dxc2 Tc8 28.Cc5 g6 29.Dd2 Tb8 30.b3 axb3± 31.axb3 Cc6 32.Ad3 Ta8 33.Af1 Ta3 34.Dc3 Ca5? [mejor es 34...Rg7 35.Ta1 Txa1 36.Dxa1±] 35.Ta1 [es mejor 35.Db2 Db4 36.Ca6 Txb3 37.Da1+- con idea de 38. Tc8 (si 37.Cxb4?! Txb2 38.Cd3 Tb7 la ventaja desaparece) ] 35...Txa1± 36.Dxa1 Db4 [no puede tomarse el peón de b3 por 37.Db2+-] 37.Ad3 1-0 Las últimas 4 o 5 jugadas las estaba haciendo con los incrementos de 30 segundos que se dan por movimiento, y aun faltan tres más para llegar al control de las 40. Por un momento volví la mirada a la partida a mi izquierda en la que Uriel Capó empataba con el GM Daniel Cámpora en una posición que a mi juicio podía haber luchado para ganar. Cuando regresé a mi juego moví inmediatamente 37... e5 pero, para mi sorpresa, hacía dos minutos que mi tiempo había terminado y mi oponente buscaba al árbitro para reclamar la victoria.

lunes, 12 de enero de 2009

Retrospectiva (III)

Nuevamente descanso en la ronda 6 contra Brasil, ahora sí está plenamente justificado, soy como el patito feo, el único del equipo que tiene menos del 50% de los puntos. Todo lo que pude haber hecho con tres días libres en Alemania, mínimo hubiera bailado sobre el muro.

Contra República checa que juegue el que quiera, al fin que la expectativa es del 5% en todos los casos. Gilberto va contra Navara un chico autista, ex 2700, muy educado, habla español y nos saluda a todos con una reverencia, de repente saca de adentro de su saco un vaso desechable vacío, lo observa cómo preguntándose ¿en donde habré dejado el agua?

Yo contra Babula con una defensa eslava y una novedad teórica inofensiva, debo deponer las armas ante el fuego abierto en todos los frentes.

Ronda 8 contra Argentina, Anton Kovaliov es un chico que juega como un anciano, no hubo modo de complicar ni tantito la posición. Yo, otra vez con negras, otra eslava, otra posición igualada, otro descuido que me cuesta otro peón. Ya solo me quedan los incrementos, de pronto, Uriel, a mi izquierda, repite jugadas contra Campora en una posición que me parece podía dar más. Tablas. Vuelvo a mi juego, hago el rompimiento e6-e5 que me permitiría recuperar mi peón y buscar el empate, sin embargo, el juez indica que mi tiempo se ha terminado, es verdad, aun no he completado los 40 movimientos.

Después de dos derrotas consecutivas no hay más remedio que banquear nuevamente. A recuperar terreno frente a Afganistan: uno sin Elo, un 1800, un 2100 y un 2200. Entrenan con casquillos quemados, en los refugios anti bombas. ¡Quéeeeeeeeeeeeee! ¿Perdimos? Ahora sí somos parte de la historia.

Trinidad y Tobago antes del final. Vamos muchachos. Qué nos cuesta un 4-0, aunque nos quiebren una pierna o dos. Espera, ese Chang me parece que ha de ser cachirul. ¿En qué se lo notas? Cómo que no alcanza el tono de sus demás compañeros. Desconfío de un blanco en un equipo de negros. La mejor defensa del planeta –la francesa- ofrece una bella oportunidad para sacrificar la calidad y ganar dos peones a cambio. El resto es cuestión de técnica. Y a descansar, mañana será otro día –libre- y hay que vivirlo con alegría.

viernes, 9 de enero de 2009

Buscar y hallar... (0)

Cómo "Gracias a Dios es Viernes", y la mayoría de nosotros no vamos a volver a la oficina hasta el Lunes, en este día dejaremos algunos problemitas para su solución, misma que aparecerá el Lunes en los comentarios.

Dos para el Sábado y dos para el Domingo. No se presionen, relájense, disfrútenlos...

Juegan blancas y dan jaque mate en dos jugadas.
A 1.Th8+ sigue 1...Ah7, y a 1.Th4+ Th5 ¿Se puede desorganizar este sistema?


Juegan blancas y dan jaque mate en dos jugadas.
Este problema es difícil. Requiere cierto tiempo para pensar. Lo importante es hallar la primera jugada.


Juegan blancas y dan jaque mate en tres jugadas.
Si no estuviese allí el alfil, sería mate en dos. ¿Es que sobra dicha pieza?


Juegan blancas y dan jaque mate en dos jugadas.
El alfil negro no puede moverse pues defiende el mate. Pero ¿cómo impedir 1... h6? ¿Lo adivina el lector?


Que tengan un excelente fin de semana.

jueves, 8 de enero de 2009

Astillas del Tablero


El ajedrez es la única manera civilizada de hacerle la vida imposible al prójimo.

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Un momento en el salón del torneo en que todos los ajedrecistas se quedaron estáticos, como imitando las piezas del tablero. Sólo los relojes seguían corriendo. Como los relojes de arena siguen trabajando, incansables, sobre las momias egipcias.

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En zugzwang se dice en ajedrez cuando a uno de los contendientes no le queda sino esperar –con frecuencia cosas terribles-, moviendo la misma pieza de un cuadrito a otro. En zugzwang habría que decir que está uno esas tardes en que no queda sino esperar, caminando de un cuarto a otro, mirando por la ventana.

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El ajedrez nos recuerda que el mundo es un conjunto de posibilidades casi infinitas y hay que decidirse por una.

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El ajedrez es el dominio ideal del tímido, del solitario, del escéptico, del desencantado.

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El ajedrez es un juego autista, y sin embargo, todo depende de lo que haga el otro.

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¿Es un juego? Sobre ningún otro juego se editan revistas e informadores, ni se publican tratados, enciclopedias, libros que llenan bibliotecas. Y difícilmente otro juego ha inspirado tanta literatura, buena y mala, que va de referencias notables en Alfonso X o Santa Teresa, en Cervantes o Shakespeare, en Carroll o Faulkner a obras magníficas (de Nabokov o Zweig), ensayos brillantes pero con apreciaciones técnicas muy discutibles (como el de Cabrera Infante sobre Capablanca) y best-sellers francamente mediocres (Süskind, Pérez-Reverte…).

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-¿Sabes jugar ajedrez?
-Sé mover las piezas.
Respuesta trillada y curiosa. Nada de saber o no saber mover las piezas: se juega o no se juega ajedrez; se es o no se es ajedrecista. A la pregunta:
-¿Sabes manejar?
Nadie responde:
-Sé mover la palanca de velocidades.

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Peón de séptima a octava: sapo que después de brincos lerdos se metamorfosea en princesa; esforzado y feo gusano que reencarna en ágil, volátil, agraciada mariposa.

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Ese rey que en el final de partida, abandona la ruina de su enroque y se dirige al centro, la frente en alto, el alma por los suelos, en medio de peones aislados, doblados, heridos de muerte, y entre numerosos cadáveres arrojados fuera del campo, recuerda tanto a Napoleón en la Batalla de Waterloo…

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A la Isla de Santa Helena enviaron a Napoleón un plan de escape oculto en los compartimentos de un tablero de ajedrez. Napoleón no pudo escapar de la isla ni del ajedrez: al morir, su corazón fue atesorado en un tablero de ajedrez (que se conserva en Asheville, Carolina del Norte).

miércoles, 7 de enero de 2009

Entrenamiento (1)

El día de hoy comenzamos las sesiones de entrenamiento con el grupo especial de los chicos que participarán en la Olimpiada Nacional Infantil y Juvenil 2009 en su etapa regional en Zacatecas en el mes de Febrero.

Ésta es una alternativa de entrenamiento que Ajedrez por Aguascalientes brinda a los atletas seleccionados por la Asociación de Ajedrez de Aguascalientes, A.C. para su preparación deportiva. A esta primera sesión asistieron: Marco Guido, Sergio Salazar y Luis Alberto López. También están invitados a participar Nataly Alonso, Karen Alonso, Raziel Lupercio y Joseph Roberts. El objetivo de este entrenamiento será trabajar el cálculo de variantes. Las sesiones serán los Lunes, Miércoles y Viernes de 16:00 a 18:00 en el Deportivo Ferrocarrilero.

Los demás atletas seleccionados, pueden prepararse en la EPAxA Dr. Pedro de Alba con la instrucción a cargo de Milton Zamudio los días Martes, Jueves y Viernes de 18:00 a 20:00 horas desde el 7 de enero.

Los miércoles compartirémos con ustedes algunos de los materiales con los que se estará trabajando.

Juegan blancas y ganan.

martes, 6 de enero de 2009

¿Qué debe estudiar el ajedrecista?




En el blog de la Gran Maestro Susan Polgar se publicó una nota con opiniones de Grandes Maestros acerca de la educación superior http://susanpolgar.blogspot.com/2008/12/chess-and-higher-education.html

La generalidad opina que no es necesaria.

Difícilmente una carrera universitaria ayudará a un ajedrecista profesional (quien se dedica exclusivamente a jugar en torneos) en el desarrollo de su especialidad deportiva. Sin embargo, como parte de la formación integral del individuo y como elemento de prestigio social ante la comunidad en general es de gran importancia.

Las opiniones expresadas son de personas que ingresan muy buenas cantidades de dinero por competir en torneos, principalmente, y se desarrollan en países en donde se dan las circunstancias propicias para vivir de esa manera.

En México estas circunstancias no están presentes. Los mejores ajedrecistas del país (Juan Carlos González D.F., México; Gilberto Hernández, Texas, Estados Unidos y; José González, Barcelona, España) que podrían servir de ejemplo, tienen como principal fuente de ingresos la impartición de clases. Manuel León es una historia que apenas comienza.

La realidad es que en el México de hoy no es posible vivir de jugar ajedrez, ojalá y eso cambie algún día, pero no se ve nada claro ni a largo plazo.

Muchos jóvenes entusiastas que comienzan a dedicar todos sus esfuerzos al estudio y práctica de este noble juego se enfrentan a la difícil decisión de seguir compitiendo y preparándose o seguir la corriente: “algo que te dé de comer”, “¿con qué vas a mantener a tus hijos?”

Y claro que la decisión encausada es: “estudia, haz tu carrera, ya después podrás dedicarte a tu ajedrez”

Regresando al tema del título, ¿qué profesión debo escoger para seguir con mi ajedrez?

Con fundamento en la experiencia, digo que hay que hacer una carrera que permita desarrollar el ajedrez con fines lucrativos. Con fundamento en mi ideología personal, digo que hay que hacer todo el esfuerzo necesario para convertirse en un ajedrecista profesional.

Estudiar comunicaciones para convertirse en un promotor del ajedrez en los medios. Mercadotecnia para crear la empresa del ajedrez que hace falta en México. Pedagogía para fundamentar la enseñanza del ajedrez en los niños. Entrenamiento deportivo para formar al primer campeón mundial de ajedrez mexicano. Olvídense de las ciencias o la medicina. Se aceptan sugerencias.

Desafortunadamente no pude platicar con mi amigo Manuel León ni con su familia de éste asunto ahora que estuve en Mérida, pero tengo esta pregunta ¿Está listo Manuel para la vida del G.M.? Lo que yo veo es que para poder hacer su vida cómoda en su propia ciudad necesitará entrar en el selecto grupo de los top 100 –deseo que lo logre-, eso implicará que sus principales compromisos deportivos se desarrollarán en el viejo continente. Vivir allá es lo más viable ¿Qué pasará si se cansa o si no rinde el nivel necesario dentro de los próximos 10 años? Cuando regrese a Mérida ¿de qué va a vivir? Ganará el Torre y los nacionales y tendrá un ingreso anual apenas superior a los $200,000 pesos ¿el resto de su vida? 1 persona entre 100 millones. Y cuando yo gane el Torre ¿qué? descuéntenle el 50% de su ingreso anual.

Yo decidí por el ajedrez y hay mucha gente que me felicita y me admira por ello pero, cuando dicen: “haces lo que te gusta y te pagan por ello”… hay una pequeña discrepancia. Un día decidí que no trabajaría en nada que no tuviera que ver con el ajedrez y que me gustaría conocer y hacer todo lo que se pueda relacionar, convertirme en un Profesional del Ajedrez (que no es lo mismo que un ajedrecista profesional cómo lo redacté al principio), esa es la carrera que yo escogí y por eso es por lo que cobro. Sin embargo lo que más me gusta hacer es jugar ajedrez, es competir, es estar en los torneos y, por esto, aun no consigo que me paguen, sigo siendo un amateur.

¿Qué opinan?

lunes, 5 de enero de 2009

Año nuevo.



-¿Qué somos?
-Sólo objetos en movimiento que se transforman cada fracción de segundo, incluso el pensamiento se va construyendo secuencialmente, una imagen tras otra.
-¿Qué nos hace especiales y diferentes?
-Que tenemos la capacidad de transformar el mundo que nos rodea, no solamente en el exterior con el resultado de nuestras acciones, también internamente desde nuestra propia perspectiva: un día ves una mujer y al segundo siguiente descubres el amor.
-¿Qué cosa es el pasado?
-Información. Ese conjunto infinito de transformaciones secuenciales que se van acumulando entre dos puntos, desde que somos concebidos hasta el presente, como en una recta numérica.
-¿Y el presente?
-Detén el universo por completo en un instante… no somos conscientes del presente, cuando nos damos cuenta, ha quedado en el pasado.
-¿Podemos predecir el futuro?
-No solo predecirlo, somos capaces de moldearlo a nuestro antojo cuando las circunstancias dependen de nosotros mismos.

En este nuevo año que comienza, hagamos todos los cambios que queramos, proyectemos nuevas metas, que nuestro andar contagie a otros el entusiasmo por lo que hacemos. Seamos selectivos con nuestra propia información, a la papelera todo lo que nos detenga y ponga trabas, lo malo, lo que ya no sirve, para liberar espacio a lo nuevo. Luego: ”Vaciar papelera de reciclaje”.

Celebremos la vida. Reciban mis mejores deseos para este año 2009.

Cambiar no significa abandonar, ni renunciar, ni crear, aunque se vale hacerlo. Cambiar es…

“The answer is blowing in the wind.”